El programa alcanzó su XVI edición en el distrito con el respaldo del Municipio y la Universidad Nacional de Luján. Durante tres jornadas, jóvenes de escuelas secundarias debatieron sobre la agenda internacional asumiendo el rol de diplomáticos.
Con una convocatoria récord de más de 500 alumnos de nivel secundario, concluyó en la ciudad una nueva edición de Uniendo Metas Luján, la iniciativa de simulación del Modelo de Naciones Unidas impulsada a nivel nacional por la Fundación Conciencia. El evento, que celebró su XVI entrega en el ámbito local, contó con la coorganización y apoyo logístico del Municipio de Luján y de la Universidad Nacional de Luján (UNLu).
La apertura de las jornadas estuvo encabezada por el Intendente Leonardo Boto, quien valoró el impacto pedagógico de este tipo de metodologías formativas. «Hace 16 años que esta propuesta les permite a nuestros jóvenes asumir un rol activo; es un método educativo no convencional pero muy enriquecedor. Formar jóvenes comprometidos, críticos y capaces de participar en la vida pública también es construir la ciudad que queremos para el futuro», sostuvo el jefe comunal.
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| Competencias Desarrolladas por los Jóvenes |
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| • Técnicas de negociación, oratoria y liderazgo en comisiones. |
| • Investigación previa sobre geopolítica y contexto internacional. |
| • Construcción de consensos y resolución pacífica de controversias. |
| • Trabajo colaborativo y fomento del pensamiento crítico. |
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Durante el desarrollo del encuentro, los participantes representaron a distintas naciones del mapa global en calidad de delegados y diplomáticos. Mediante el análisis de antecedentes internacionales y el trabajo de comisiones específicas, las y los estudiantes pusieron a prueba sus herramientas de oratoria y argumentación para redactar resoluciones colectivas ante las principales problemáticas humanitarias, ambientales y económicas del escenario internacional.
A lo largo de sus 16 años de trayectoria ininterrumpida en el partido, Uniendo Metas se ha afianzado como una plataforma estratégica de educación no formal que trasciende el aula tradicional, promoviendo en las juventudes locales la empatía, el compromiso ciudadano y la vocación por el diálogo institucional.